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关于我校2006年秋季教育实习检查情况的

发布时间:2006-11-09点击量:

关于我校2006年秋季教育实习检查情况的

             通   报

 

101113日,我校教学督导委员分别前往咸阳市的三原南郊中学、三原北城中学、三原龙桥中学、富平立诚中学,渭南市的渭南瑞泉中学、渭南铁路中学、渭南铁路自立中学、渭南希望中学、渭南高新中学、渭南化工厂子弟中学等10所学校,检查了我校生命科学学院、计算机科学学院、外国语学院、政治经济学院、文学院和350vip8888新葡的京集团等6个学院2003级部分师范专业学生教育实习情况。现将本次实习工作检查情况通报如下:

一、实习总体情况良好

督导委员们主要通过召开实习生和实习带队教师座谈会、实习学校领导和实习指导教师座谈会,以及听课、检查实习生教案和教育实习手册、批改作业,走访实习生宿舍等各种方式对教育实习工作进行了全面系统的检查和指导,认真听取了实习学校对我校实习生的反馈意见,了解了实习生的课堂教学情况、担任见习班主任工作情况,以及实习生的生活情况。

从检查情况看,本年度我校教育实习总体进展情况良好,各院(系)带队教师坚守工作岗位,严格履行职责。各实习点实习学生认真做好备课、试讲、授课和课后辅导、批改作业等每一个教学环节,见习班主任工作热情、主动,实习生严格遵守实习学校规章制度,受到实习学校领导和师生的一致好评。实习学校的指导教师赞扬我校实习学生知识面广,自身素质和业务素质都比较高,谦虚好学,具有较强的亲和力和合作意识, 实习学生的教学实践能力较强,这从一个侧面也反映出,通过近两年来本科教学工作水平评估,我校以评促建、以评促改、以评促管所取得的成效。

在本次教育实习工作检查中,各实习带队教师均在岗履行职责,协调关系,指导实习,关心实习学生的思想和生活,保证教育实习工作顺利进行。特别是在渭南瑞泉中学的实习带队教师­­——生命科学学院田先华老师以及富平立诚中学的实习带队教师——350vip8888新葡的京集团宋永成老师,在认真完成带队教师各项任务的同时,还能创造性地开展各种活动。田先华老师每天坚持召开实习工作小结会,及时指导和解决同学们在实习中所遇到的问题。他还将实习过程拍摄成实习生活短片,让每一位实习生都能感受到实习生活的乐趣。宋永成老师主动与富平县教育局联系,专门邀请富平县教育局局长就该县基础教育的现状做了一场报告,使实习同学对当前我国西部地区农村中小学教育教学改革和教师队伍情况有了更深刻的了解。总之,各实习点的教育实习的各项工作都能扎实有序地进行。我校学生通过实习进一步加深了对专业知识的了解,提高了解决实际教学问题的工作能力、分析问题和解决问题的能力。

二、检查中发现的问题

1.通过与实习学校指导教师座谈,部分学校反映,我校实习学生对目前中学实施的新课程改革情况了解得不够,“说课”能力薄弱,驾驭课堂的能力还不够强,需要引起各单位的高度重视。

2.文学院在三原北城中学等实习点的实习师生提前结束实习返校。这种擅自更改实习计划,缩短实习时间的做法对我校实习工作造成了一定的负面影响,影响了实习效果,在此提出批评,并请各单位引以为戒。

3.外国语学院每个实习点安排的实习生人数均超过25人,给实习单位的实习安排带来了困难,同时也影响了实习生的实习效果,希望各单位今后要严格按照学校规定执行,每个实习小组实习生人数不能超过15人,每个实习学校实习生人数不能超过30人。

 4.有个别实习带队教师由于在校内仍然兼课,因而在实习期间多次往返于实习点和西安之间。这在一定程度上影响了实习工作的顺利开展,以及实习学生的思想和情绪。

三、对今后教育实习工作的要求

1.为了使我校各师范专业实习学生更好地适应当前中学课程教学改革的需要,要求在各院(系)课程教学论授课中增加相关的教学内容。同时,请各院(系)组织学生参加教务处及有关院(系)、部、中心举办的关于新课改的讲座。

    2.为了规范我校教育实习工作,确保教育实习工作有序进行,各院(系)要通过学习和交流,进一步让广大教师明确我校教育实习纪律,严格执行教育实习计划,不能随意更改和缩短实习时间。各院(系)对担任实习带队工作的教师,继续执行在实习期间一律不再安排校内教学任务的规定,以使他们能全身心地做好实习指导和管理工作。各院(系)应选派责任心强、教学与管理经验丰富的教师带队,并及时总结这方面经验,使我校的教育实习工作创造新的工作方式,更好地适应中学教学改革新形势的要求。

    3.为了便于实习基地学校接纳和安排我校实习学生,提高实习质量,今后在若干实习基地学校进行“各专业实习学生混合编组实习模式”的试点工作,也请各院(系)做好相关准备工作。

    4.各院(系)要重视实习学生关于基础教育教学现状调查报告的撰写工作,择其优秀者将调查报告电子版发至电子邮箱geming@snnu.edu.cn,教务处审定后将汇编成册。各院(系)还应做好优秀教学案例的搜集整理工作,重视优秀教学资源的挖掘和积累。