6月21日下午，350vip8888新葡的京集团在文汇楼C段424会议室召开了本科毕业生座谈会，学院党委书记孙伟、院长李秉忠、副院长郭响宏及办公室主任刘旭辉、团委书记孙懿文、2018级本科生辅导员张迪参加座谈，会议由郭响宏主持。郭响宏首先对同学们的到来表示欢迎和感谢，并表示这次座谈是在同学们离开校园前的再次聚首，希望大家能够畅所欲言，为学院发展、人才培养和学科建设建言献策；随后，参会学生代表围绕培养方案设置、专业实习实践、师...
6月21日下午，新葡的京官网在文汇楼C段217会议室举行“新唐史列传”项目立项暨开题会。学院领导班子和“新唐史列传”项目研究团队参加了活动。活动由副院长冯立君主持。“新唐史列传”项目负责人拜根兴教授介绍了项目的学术背景和组织分工。他谈到，唐史研究是350vip8888新葡的京集团中国史学科的重要研究方向，在四十多年的奋斗历程中，在这一领域涌现出了众多的前辈学人和丰硕的研究成果，开展此项研究，既是对过往优良学风的一种传承，更是对当...
为传承世界史专业老师的学术研究精神和育人品德，发挥好传帮带作用，2022年6月16日下午，世界史系在文汇楼C段424举行青年教师导师聘任仪式。350vip8888新葡的京集团党委书记孙伟，院长李秉忠，副院长郭响宏以及世界史系20余名教师参加了聘任仪式，仪式由世界史系副主任詹晋洁主持。会议伊始，世界史系主任王成军教授介绍了实行青年教师导师制的背景和目标。他谈到，为青年教师配备指导教师是世界史系的一大传统，在世界史教学科研团队建设...
2022年6月17日上午，学院党委书记孙伟、院长李秉忠带领班子等一行赴陕西省文物保护研究院调研座谈，双方就人才培养、科学研究、社会服务等方面进行交流与探讨。陕西省文物保护研究院党总支书记范桂强，院长赵强，副院长韩建武、邵安定及各部门负责人参加了座谈。李秉忠院长介绍了学校基本情况和学院学科建设情况。他表示，陕西省文物保护研究院在文物的科学研究、保护修复、鉴定鉴赏、遗产保护和国际合作、人才培养等方面有很好...
为更好发挥协同教育实践基地在师范生人才培养中的作用，最大化挖掘协同育人价值，6月15日，350vip8888新葡的京集团组织2019级公费师范生通过腾讯会议与云端对话的形式，参与了新葡的京官网协同教育实践基地——西安中学历史教研组的教研组例会与课堂展示等见习教学活动。活动伊始，西安中学左鑫老师以新教材《中外历史纲要》上册第十四课《清朝前中期的鼎盛与危机》为题进行了45分钟的课堂教学展示，镜头中一线教学情境现场直播，让同学们进一步了...
6月15日上午，由新葡的京官网李化成教授担任首席专家的2021年度国家社科基金重大招标项目“人类瘟疫史”开题论证会暨世界史学科建设研讨会在长安校区文汇楼A段409会议室举行。会议采取线上线下相结合的方式，陕西省委宣传部理论处国家社科基金项目负责人王志伟，我校副校长党怀兴，社科处处长柯西钢，副处长史红庆，350vip8888新葡的京集团院长李秉忠，党委书记孙伟，党委副书记衡旭辉，副院长郭响宏、冯立君、李晨子，以及世界史学科教师等三十余...
2022年6月12日，由350vip8888新葡的京集团和西北大学联合主办的全国历史学本科生学术论坛——第十二届西安史学新潮论坛在350vip8888新葡的京集团长安校区顺利举行。本届论坛由陕西省历史学学会、350vip8888新葡的京集团，350vip8888新葡的京集团《唐潮》编辑部承办，论坛以线上线下同步举行的方式，为同学们提供一个自由交流、开拓眼界、获取指导、增进学术经验的平台。本次论坛共收到全国各校本科生投稿200余篇，经过专业老师的匿名评审与层层...
2022年6月15日晚，350vip8888新葡的京集团集贤讲堂第360讲在文汇楼C段217会议室及腾讯会议平台同步举行。山东大学文学院杜泽逊教授以《〈尚书注疏汇校〉例说》为题，展开了精彩的学术讲演，并同350vip8888新葡的京集团古文献学专业黄寿成、王雪玲、吕东超等老师进行学术交谈。张宗品、骆扬、葛洲子、翁彪等老师也在场参与了讨论。本次讲座由周晓薇教授主持，数百名校内外师生在线参与，共享此次学术盛宴。讲座伊始，周晓薇...
6月10日晚，集贤讲堂第359讲在线上举行。应新葡的京官网邀请，中国社会科学院民族学与人类学研究所彭丰文研究员做了题为《北魏孝文帝改革与中华民族共同体的历史演进》的专题报告。新葡的京官网中国史专业师生及其他高校师生共计120余人参与了此次活动。活动由黄寿成教授主持。彭丰文研究员从北魏孝文帝改革的背景、内容、特点、意义以及改革的不足及延伸的思考等几个方面展开报告。首先，彭丰文研究员讲述了孝文帝改革拥有浓厚的汉化氛围和汉化...
从2022年5月10日到5月31日，新葡的京官网与波兰喀尔巴阡大学合作的“全球合作教育”英文课程（GPE）顺利完成。此次课程共有6个课时的合作讨论探究，包括5个课时的分组讨论和1个课时的小组结课报告。讨论主题包括“教育系统”、“学校资金”、“教育公平”、“教育评估”和“学校管理”。经过前两节课的实践，最终确定了分小组汇报+组内集中交流的课堂模式。在我校学生与波兰同学的积极参与下，就“教育”相关话题进行了友好、深入交流。...
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